鲁迅说：“童年的情形，便是将来的命运。”当今世界现代文明都把一个国家儿童文学系统工程的建设，包括教学、出版状况，视为这个国家国力强弱、现代化发展程度高低的重要尺度之一。中国儿童文学作为拥有3亿多名少年儿童这样一个巨大接受群体的文学门类，其教学研究、理论批评理当得到有关方面重视。

　　据第九次全国国民阅读调查显示，0~17周岁未成年人图书阅读率为83.1%，人均图书阅读量均有增长。其中，14~17周岁未成年人课外图书的阅读量最大，人均10.68本。面对不断增加的儿童读物阅读量，我国的儿童文学发展现状又如何呢?

　　“在快速发展的同时，我国儿童文学仍存在一些不可回避的问题——出版社争抢一流作家资源;同质化、平庸化问题严重;作品缺乏个性化艺术风格。”日前，中国儿童文学研究会副会长、北京师范大学文学院教授王泉根，在接受中国青年报采访时呼吁，我们社会应为少年儿童的健康成长营造良好的文化氛围。

　　当前我国儿童文学中的同质化平庸化问题严重

　　中国青年报：据您的长期研究和观察，我国当前儿童文学的发展现状怎么样?

来源：中国青年报  责任编辑：阮李理