从咿呀学语时，傅孙义就开始学童谣，青年时期他以收集流传数百年的童谣为起点，开始童谣的创作。时至今日，这位耄耋老人已经收集、创作了1645首童谣，他说这是献给儿童最纯真的礼物。

　　□早报记者

　　麦彬彬 王柏峰

　　文/图

　　难忘孩提时围在一起唱童谣

　　“兄弟姐妹们，出来唱童谣咯。”上世纪30年代末的一个夏夜，傅孙义站在门口大声吆喝。

　　“来了，来了。”话音未落，只听拉开木门的咯吱声，小伙伴们一个个从各自的房间涌了出来，说着笑着，他们聚在庭院的空地上，开始一天中最快乐的童谣时间。或十几个人围在一起唱童谣，做游戏，或两两坐一起，唱童谣，打节拍……

　　“啊婴儿，捂捂困，一暝大一寸；啊婴儿，捂捂困，一暝大一寸……”夏天的风暖暖地吹，月光之下，傅孙义领着兄弟姐妹们开始传唱童谣。许多年后，回想起那段岁月，傅孙义仍觉得那是最美好的时光。

　　上世纪三四十年代，人们普遍缺乏娱乐方式，孩子们也没有玩具可以玩，口头传唱的童谣语言生动、富有趣味又朗朗上口，配以简单灵活的肢体动作，成了当时最盛行的玩法。走亲戚串门时，学习当地童谣更是迅速打入当地孩子圈的唯一途径。

　　傅孙义咿呀学语时，妈妈、奶奶就开始教他唱各种有趣的童谣，5岁那年，他已经会唱100多首童谣。“那时，我们不比吃不比穿，只比唱童谣，谁会唱的多，谁唱得好，谁就是孩子王。”

　　整理成册推广闽南语童谣

　　上世纪50年代，在闽南地区，童谣传唱达到高潮。虽然人人都在唱童谣，但也仅限于口耳相传，尚无人对其进行收录整理。那个时候，没有人会想到，每天都被传唱的童谣，有朝一日，或许会被淡忘。

　　1958年，28岁的傅孙义被调到晋江磁灶主管教育工作。紧接着，三年大饥荒来了，食不果腹之际，没有人顾得上传唱童谣。意识到童谣或许会被淡忘，傅孙义开始收录整理自己会唱的童谣，印成小册子，并在磁灶的各个学堂发放，他叮嘱一线教育人员，要教小朋友唱童谣。他说，这是闽南语文化的精粹，是民间文学的根，不能丢。

　　这一开始，就没有结束。收集完200多首广为人知的童谣后，傅孙义又走上了童谣创作的道路。

　　10平方米的小书房里堆满了各类书籍，只要一有空，傅孙义就钻到书房里编写童谣，趣味歌、儿童游戏歌、儿童生活歌、社会关系歌、器物歌、植物歌、动物歌、赞美家乡泉州歌等等。傅孙义编写的童谣涵盖了生活的方方面面，在他眼中，童谣就是口语版的百科全书。

　　如今的傅孙义仍活跃在童谣创作和推广的第一线。闲暇时间，他会到泉州机关幼儿园、华岩小学以及立成小学，与小朋友们面对面，教他们唱童谣，做游戏。

　　唱童谣我永远像个孩童

　　“我就是个老顽童。”傅孙义喜欢这样描述自己，说完又赶紧用双手捂住嘴巴，咯吱咯吱地笑开了，像极了可爱的小朋友。

　　傅孙义的书房里有一张小桌子，桌上总是摆放着五颜六色的小零食，这位老顽童平日里就爱泡点咖啡，吃点小饼干、小甜点。傍晚时，家里总会聚集一批毛孩子，他们围坐在小桌旁，一起分享傅孙义的这些小零食，听傅孙义唱童谣，讲那过去的故事。此时的傅孙义仿佛回到了70多年前，兄弟姐妹们围坐在一起唱童谣的夏夜，时过境迁，他还是领唱童谣的孩子王，似乎一切都没有变。

　　“我是80多岁的年龄，18岁的心。”80多岁的傅孙义爱蹦爱跳，喜欢跟小朋友玩耍，说话时习惯性伸出双手一起比划，激动时会跳起来尖叫，还会拿起球拍跟孙儿一起去打羽毛球，他把这一切归功于童谣。

　　“童谣让人保持童心，童心让人永远快乐。”每当别人问起傅孙义延年益寿之道，他总会这么回答。

来源：东南早报 责任编辑：林秋燕