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传承经典追忆历史 福建三明多彩研学活动为孩子圆梦

时间:2019-08-28 来源:

传统经典是未成年人成长过程中重要的“精神食粮”,而红色文化是促进孩子全面发展的“推进剂”,传统经典和红色历史能够厚植未成年人健康成长的沃土。为进一步培育和践行社会主义核心价值观,加强未成年人思想道德建设,暑假里,福建省三明市各地研学夏令营活动风生水起,它把课堂延伸到大自然、红色景点、研学基地等,让孩子们重走他们所敬仰的历史伟人走过的地方,诵读他们书写的字字句句,引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”。

感悟朱子文化 三明市举办第三届尤溪·朱子游学季启动仪式

感悟朱子礼学,探寻红色文化。8月24日,“清新福建·绿都三明四季行——第三届尤溪·朱子游学季”启动仪式在尤溪县朱子文化园举行。启动仪式上,尤溪一中文公分校的学生们现场进行敬拜朱熹礼,诵读朱字家训。

本次活动中,700多名学生分别到碧叶馨研学基地和宝云基地,开展为期3天的研学旅行。立足尤溪县本土的茶文化、朱子文化和农耕文化,让孩子们“带着课本去旅行”,将自然、文化、国防教育、技能拓展、农事体验等主题相结合,采用“寓教于乐”的教育模式,真正实现实践活动与校本课程无缝衔接。

学生齐诵朱子家训

近年来,尤溪县充分挖掘朱子文化、农耕文化、红色文化等资源优势,打造出一批具有浓厚乡土气息、地域特色的研学基地,已形成“朱子研学旅行”等精品线路,研学旅行成为常态化旅游活动。据统计,2018年,组团来尤开展研学旅行人数近12万人次。

“小红军”奔赴明溪御帘 红色足迹擦亮童年底色

红色,是明溪县御帘村最引以为傲的“基因”。御帘村是三明市首批“中央红军村”,曾经是东方军入闽作战时的指挥部,具有深厚的红色历史积淀,至今仍保留有东方军司令部、红军战地医院、红军食堂等红色遗址。8月24日,明溪红绿村游记暨御帘村第四届油饼节活动在夏阳乡御帘村拉开序幕。80名小“红军”齐聚红色沃土,奏响追忆红军峥嵘岁月的最强乐章。

聆听红色故事

本次活动的最大亮点,就是将御帘的红色文化融入到乡村旅游的线下体验之中。小“红军”们在教官的带领下,参与了“长征接力-粮草支援”“巧夺金沙江-摸石头过河”“顺利会师-重走红军路”等4个军旅游戏。在游戏环节设置上,除了保证本身的趣味性外,更加注重红色主题教育,无论是游戏名称还是形式,都紧紧围绕红军故事,还原红军当年的艰苦斗争。通过寓教于乐的方式,让孩子们在实践中感悟革命先辈的光荣传统,珍惜今天的幸福生活。

吃油饼比赛

当天,御帘村当地精彩的特色民俗活动——御帘油饼节也让孩子们大呼过瘾。御帘油饼节由来已久,是当地的重要节日。每年农历六月份都要举办一次油饼节,家家户户炸油饼、打糍粑、做年糕庆祝丰收,代代相传,沿袭至今。活动当天,许多村民家门口都摆有油饼摊位,任由香气从四面扑鼻而来,油饼块大馅多、外脆里嫩,引得游人赞不绝口。

传统乡土文化浸润童年 大田乡土文化让孩子受益无穷

为了丰富孩子们的假期生活,让未成年人近距离品味文化、品味人生、品味生活,8月13日,大田县屏山乡茶美人景区举办了一场别开生面的阅读乡土“龙文化”研学活动。此次活动内容丰富多彩,包括了龙文化讲座,古堡舞龙,编稻草龙,栈道游龙,茶园采茶,制茶体验,赏木偶戏,听南音,寻找美食,现场作文,晨读国学……各种民俗文化体验活动异彩纷呈,寓教于乐,寓教于学,让人受益无穷。

孩子们学习捆扎稻草龙

讲座现场邀请了大田民间艺人传授捆扎地方特色稻草龙的技巧,并让家长和孩子们亲自动手参与,身临其境感受龙的魅力。在扎好稻草龙之后,老师详细演示舞龙的基本动作并让家长和孩子们进行分组学习,每个人自制小旗子,写上祝福的话语,插在龙背上,来祈福平安和健康。为让孩子们亲身感受祖国传统戏曲文化的魅力,民间请剧团现场为大家带来了传统的木偶戏演出,演出后,孩子们穿上了戏服,过了一把当古人的瘾。

弘扬优良家风家训 建宁研学夏令营有趣又暖心

古人云:读万卷书,行万里路。世界那么大,我们要看看。知识不止于教室,最好的课堂在路上。8月17日至18日,“为荷而来·书香莲(廉)韵”研学亲子夏令营活动在建宁县溪源乡上坪村举办。活动当天,来自全市各地的百余名小学生和家长走进古村,学习杨氏家风家训,接受廉孝文化教育。

杨氏家风家训教育

在开幕式上,一台精心准备的文艺演出精彩上演。学生和家长们表演了廉洁故事《杨震拒金》、配乐诗朗诵《跑进新时代》、舞蹈《快乐使我美丽》、传统舞蹈《傩舞》等节目。现场还安排了少儿古村廉孝宣誓、感恩礼仪式、杨氏家风家训教育等活动。夏令营里,学员和家长共同体验了农耕文化,参加了荷塘捉鱼、摸田螺、擂茶制作、猜灯谜、剥莲子和打糯糍等亲子互动游戏。

此次研学亲子夏令营活动,通过听、看、学、做等方式,让未成年人在参观中品味上坪古村历史文化的过程中开拓了视野,增长了见识,并从中感受了孝廉文化的教育熏陶,以景说廉,寓教于游,犹如打开了一本孝廉文化“活教材”。

[责任编辑:傅少锋]

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