日前，由市教育局、市关工委主办的“弘艺致美”泉州市中小学美术书法教师素养提升培训活动，在惠安榕溪园艺术馆和惠安东周中学举行，来自全市各县(市、区)教师进修学校的美术书法教研员、中小学的美术书法教师代表约130人参加。本次培训共有专题讲座、点评书画、导览解读作品三项活动，每一项活动都实时直播，让更多老师和书画爱好者也有学习的机会。

近年来，泉州市坚持立德树人，弘扬中华美育精神，发挥教师职业的美育功能，强化美育实践，营造良好育人环境，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，以浸润式美育引领教育事业高质量发展。

培训进一步提升了教师的书法审美能力

专家引领

转变书法教育理念

一走进榕溪园艺术馆，墨香扑鼻而来，一幅幅精心装裱的书法作品及水墨画赫然在目。作品或行云流水，笔走龙蛇;或畅达遒劲，挺拔有力;或朴实无华，兼纳乾坤。该艺术馆创建人，知名书画家、鉴藏家、古书画研究学者康耀仁为与会者带来了《书法的审美和教育如何多元化》的讲座。他采用图片对比法，播放100多张书法经典作品和近年来新发现的珍稀作品图片，对楷书、行草和篆隶等不同书体进行对比分析，让观众既可以直观了解书法史的延续和变化过程，也可以感知到同一种书体因为审美、材料、制作等不同而带来的种种变化，拓宽了观众对书法审美的认知维度和审美边界。

洛江区第三实验小学教师彭福春表示：“此次培训让我开阔了眼界，提升了书法审美能力，转变了书法教育的理念。”来自福建师范大学泉港实验小学的教师连小婷也兴奋地说：“通过培训，我深刻体会到书法不仅仅是写字，更是一种修身养性的艺术。希望今后通过自己的努力，将书法艺术的魅力传播给学生，让学生了解并爱上这门艺术。”

挖掘资源

以艺术赋能未来

教师是全面加强和改进学校美育工作的关键。作为教师，要用思想来丈量学生的人生。泉州市教育局副局长陈军宣表示，广大美育教师要积极挖掘乡土资源，唤醒美育资源，实施美育浸润行动，以艺术赋能教育的未来，让儿童在生活中受到美育的滋养和浸润，在认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的过程中提高审美情趣和艺术修养。

近年来，泉州市学校美育工作加速提质，美育课程全面开齐开足，艺术社团蓬勃发展，教育教学改革成效显著，美育师资队伍人才辈出，艺术教育硕果累累。我市现有中小学美术特级教师4名、正高级教师3名。去年，我市3名中小学美术教师获评“福建省优秀教师”。

据悉，全市目前已创建全国书法教育示范区1个、全国书法教育示范校7所、国家级规范汉字书写教育特色学校1所、省级规范汉字书写教育特色学校4所、市级书法教育示范学校100所，已连续举办21届小学生、33届中学生、14届中职学生等不同类型的美术、书法现场赛。同时，我市已有数十位教师加入全国的美术家协会、书法家协会;8件学生艺术作品在全国第六、第七届中小学生艺术展演活动中获奖，其中一等奖4件、二等奖3件、三等奖1件;近400件师生艺术作品入围中华经典诵写讲大赛国赛获奖，逐步形成了充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。

责任编辑：苏慧敏